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Education - Erziehung

PROJEKTE 2006-2007     -     PROJECTS 2006-2007

Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Themen aus dem Bereich Umwelt. 

Sie erweitern ihr Wissen und lernen dabei die Bedeutung einer nachhaltigen Nutzung

natürlicher Ressourcen kennen. Sie arbeiten auf mehreren Feldern des Themas „Umwelt“.

(Ressourcen, Energie, Recycling, Umweltschutz.)

Dabei können die verschiedenen Erziehungs- und Bildungssystem der beteiligten Schulen

zeigen, wie sie im Rahmen ihrer Möglichkeiten die gesetzten Ziele und Inhalte umsetzen 

bzw. welche Ergebnisse erzielt werden können.

Die vorgeschlagenen Projekte wurden per Mehrheitsabstimmung ausgewählt und 

gemeinsam erarbeitet. Termine sind bereits abgestimmt, ebenso die Dokumentation 

und Verantwortlichkeit der Präsentation.

Formen, Inhalte und Termine der Schülerbegegnung sind noch offen.

(1)Baumpflanzung, Europa - Tag oder Europa – Woche

(2)Umweltspaziergang

(3)Comic “Spare Energie!”

(4)Kunstwerk in Puzzle – Form: Wiederverwertung von Material

(5)Lied in Deutsch oder in Englisch

(6)Schülertreffen in Partnergruppen

     Timetable

Festgelegte Einzelheiten

(1)                     Baumpflanzung, Europa - Tag oder Europa - Woche                    Oben

Jede Schule organisiert eine Baumpflanzung auf ihrem Gelände während der Europa-Woche 

(02.05.2007 – 05.05.2007).

Vorbereitung: 

Name des Baumes, Bild eines ausgewachsenen Baumes nach Eisenberg bis zum 31. Oktober.

Dokumentation: 

Bilder (3 - 5) der Veranstaltung nach Eisenberg bis zum 15. Mai, Veröffentlichung auf der Webseite.

(2)                     Umweltspaziergang                                                                    Oben

Projekt: Wanderung in der Natur

Ziele:

Erkunden von Natur und Umwelt.

Eine Wanderung in der Natur durchführen, bei der alle Sinne gebraucht werden. 

(Sehen, hören, fühlen, tasten.)

Entdecken und Feststellen von Verschmutzungen in der Umwelt.

Möglichkeiten der Vermeidung von Verschmutzung.

Inhalte:

Sechs Stationen mit verschiedenen Aufgaben:

(1)  Test mit 10  Fragen.

(2)  DIY aus wiederverwertbaren / natürlichen Materialien.

(3)  Analyse von Wasser und Boden auf Verschmutzung durch Chemikalien.

(4)  Beobachtung von verschiedenen Pflanzen und Tierarten in der Natur.

(5)  Mit Hilfe eines Kompasses Orte im Gelände finden (Auch ohne Kompass!) – Orientierung 

     mit Hilfe der Sonne. Mit Hilfe von Merkmalen an Bäumen die vorwiegende Windrichtung feststellen. 

(6)  Herausfinden, welche nützlichen Produkte  uns die Natur bereitstellt. (Pilze, Beeren, Kräuter, 

     Öle, Fisch, Tiere als Nahrungsgrundlage, Erholungsmöglichkeiten, Freizeitmöglichkeiten, etc..)

Ergebnis / Dokumentation:

Schülerinnen und Schüler starker für Natur und Umwelt sensibilisieren.

Eine zweiseitige Beschreibung über den Spaziergang illustriert mit Bildern nach Triebes schicken.

Triebes produziert eine CD mit den Berichten, sie werden im Internet publiziert bis 10. Juni 2007.

Abgabetermin Berichte: 20. Mai 2007  

Verantwortliche Schule: Triebes

(3)                     Comic “Spare Energie!”                                                                 Oben

Jede Schule erstellt 4 bis 10 Bilder im Format DIN A 4, auf jedem Blatt 2 Bilder. Der Text des Comics 

ist in Englisch. Die farbigen oder Schwarz-weißen Bilder selbst können mit der Hand gemalt sein oder 

mit dem Computer erstellt werden . Die handelnden Figuren im Comic sind Frosch und Elefant.

Jede Schule schickt die 3 besten Schülerarbeiten zur Veröffentlichung auf der Comenius - Webseite 

bis zum 6. April 2006 nach Eisenberg.

An jeder Schule soll eine Ausstellung aller Schülerarbeiten organisiert werden, ebenso eine 

Berichterstattung in der Schülerzeitung, auf der Schulhomepage und in der regionalen Presse.

(4)                     Kunstwerk in Puzzle – Form: Wiederverwertung von Material               Oben

Vorgegeben ist eine Kreisform, die in verschiedene Bereiche in Form eines Puzzles zerlegt ist. 

Die Formen für jede Schule sind schon festgelegt.
Jede Schule erstellt 6 Exemplare ihres Puzzleteils unter Verwendung von Abfallstoffen bzw. wieder-

 verwertbaren Materialien von höchstens 30 cm Höhe. Die jeweiligen Kunstwerke dürfen unterschiedlich sein.
Der Mittelkreis wird für das Comenius – Logo und den Schulnamen verwendet.

Jede Schule entscheidet selbst wie dieses Kunstprojekt organisatorisch durchgeführt wird. 

(Interner Wettbewerb, Unterrichtsprojekt, Schulprojekt)

Abgabetermin:  31. März 2007

Abschicken der Puzzleteile für die anderen Schulen bis 15. April 2007.

Jede Schule montiert dann das Gesamtkunstwerk uns schickt bis 30. April ein Bild dieses 

Objektes nach Eisenberg. (.jpg – Format)

Jede Schule entscheidet selbst, in welcher Form eine Präsentation während des Europatages 

oder der Europawoche stattfindet.

(5)                     Lied (Song) in Muttersprache oder in Englisch                       Oben

Jede Schule veranstaltet einen Wettbewerb in verschiedenen Alterstufen zur Entwicklung von 

Text und Melodie für ein Lied zum Thema „Umwelt“. (Form offen)

Der Inhalt des Liedes wird auch als Photomontage dargestellt.

Das schulbeste Lied wird auf CD/E-Mail in .mp3 - Format nach Balatonlelle geschickt, ebenso 

die zugehörige Photomontage. Termin: 2^, April 2007.

Balatonlelle schickt die Gesamt - CD mit den Liedern und einem geeigneten Cover bis 

zum 2. Mai an die Partnerschule zurück.

(6)                     Schülertreffen finden in Partnergruppen statt                        Oben

Triebes – Balatonlelle, Eisenberg – Limassol, Sutton Coldfield – Turba

Zeitplan der Veranstaltungen / Projekte:                                            Oben